Projektopgave

 

Undervisningen i samfundsfag indeholder en projektopgave, hvor eleverne udvælger en problemstilling, som herefter bearbejdes. 

 

Arbejdet med projektopgaven kan opdeles i fire faser:

 

1. Fase

Nysgerrighed, undren, utopier, fantasi

(I samråd med læreren snakker eleven om et muligt indhold for opgaven. Eleven finder på egen hånd et emne, en problemstilling, som han/hun finder spændende at undersøge nærmere. 

 

2. Fase

Teori som belyser opgavens problemstilling samles, og eleven forbereder indsamlig af empiri til opgavens senere analyseafsnit.

 

3. Fase

Projektopgavens egentlige arbejde igangsættes, og der foregår både klasseundervisning, grupperarbejde/individuelt arbejde og lærer-elev samtaler.

 

4. Fase

Præsentation. Elverne fremlægger i grupper/enkeltvis deres projektopgaver, og forløbet evalueres både mundligt og med skriftlig karakter (7-trins skalen)